【公開体験談26件分析】大学院に行った結果は？後悔・就職・研究生活の現実を分析【2026】
結論
今回集めた26件は、研究を通じて考える力や専門性が身についた・学位と就職先を得られたという声と、課題や研究に追われて心身が消耗した・成果が出ず院に行ったこと自体を後悔したという声が並存し、結果は一方向にそろっていません。後悔した人でも修了後の仕事や学位が後から活きた例があり、評価は研究への興味・適性と成果が出たかどうかで分かれていました。社会人からの院進で目的意識が明確だった例は成果につながっていますが26件のみです。26件は全国を代表する数値ではなく、個別の傾向の参考です。
- 主要な結果
- 全26件のうち、混在13件（50%）・満足5件（19.2%）・後悔4件（15.4%）・成功4件（15.4%）でした。結果は一方向にそろっておらず、複数の分類に該当者がいます。
- 結果を分けた要因
- 成功・満足に分類された人の間では、研究を通じて考える力・専門性が身についた（9件）、学位・修了と就職先を得られた（8件）が複数の体験談に共通していました。 後悔に分類された人の間では、院に行ったこと自体を後悔した（4件）が複数の体験談に共通していました。
- この分析で断定できないこと
- この分析は公開体験談26件にもとづくもので、日本全体を代表する数字ではありません。
- 媒体による違いの注意点
- 今回はYahoo!知恵袋・はてなブログ・noteの複数媒体から集めています。媒体によって投稿された時点や結果が確定しているかどうかに差が見える場合がありますが、媒体間の分布の違いからその後の結果との因果関係を判断することはできません。
母数: 公開体験談26件
分析対象と調査方法
- 公開体験談数
- 26件
- 参照ページ数
- 23件
- 公的・調査資料数
- 0件
- 出典合計
- 23件
- 取得時点
- 2026-07-05
Yahoo!知恵袋：13件 / はてなブログ：10件 / note：3件
- 採用条件
- 本人による一次体験の投稿で、宣伝目的ではなく、AI生成の疑いがないと判断したものを採用しています。
- 除外条件
- 今回の対象期間では、上記の採用条件に当てはまらない投稿は確認されませんでした。
詳しい調査方法を見る
2026年7月時点で確認できた公開体験談26件と、公的統計・公開調査を分析しています。1つの投稿ページに複数人の体験談が含まれる場合は、人物ごとに1件として数えています。体験談は継続して追加・更新します。
結果分布
- 混在 13件 (50%)
- 満足 5件 (19.2%)
- 後悔 4件 (15.4%)
- 成功 4件 (15.4%)
これは今回確認できた体験談26件の内訳であり、全国規模の割合ではありません。「成功率」のような確定した比率として読まないでください。
媒体別に見えた違い
公開体験談26件を媒体ごとに分けた内訳です。件数が少ない媒体もあるため、比率の違いをそのまま「傾向」と読まないでください。
- 混在6件（46.2%）
- 後悔4件（30.8%）
- 成功2件（15.4%）
- 満足1件（7.7%）
結果不明: 0件（0%）— 失敗ではなく、投稿時点で結果が確定していないことを示します。
この媒体で2件以上確認された内容
- 成功・満足：学位・修了と就職先を得られた（4件） 、研究を通じて考える力・専門性が身についた（2件）
- 苦戦・失敗：成果（学会発表・論文・学位）が出なかった（3件） 、周囲とのレベル差・環境差に苦しんだ（3件） 、課題・研究に追われ心身が消耗した（2件）
- 後悔：院に行ったこと自体を後悔した（4件）
- 混在6件（60%）
- 成功2件（20%）
- 満足2件（20%）
結果不明: 0件（0%）— 失敗ではなく、投稿時点で結果が確定していないことを示します。
この媒体で2件以上確認された内容
- 成功・満足：研究を通じて考える力・専門性が身についた（5件） 、学位・修了と就職先を得られた（3件）
- 苦戦・失敗：周囲とのレベル差・環境差に苦しんだ（3件）
- 満足2件（66.7%）
- 混在1件（33.3%）
結果不明: 0件（0%）— 失敗ではなく、投稿時点で結果が確定していないことを示します。
この媒体で2件以上確認された内容
- 成功・満足：研究を通じて考える力・専門性が身についた（2件）
媒体ごとの件数はYahoo!知恵袋13件・はてなブログ10件・note3件と異なり、いずれも無作為抽出ではありません。投稿目的は媒体によって異なる可能性があり、相談・質問を目的とした投稿と、結果が確定した後に振り返って書かれた投稿の両方が含まれている可能性があります。媒体ごとの分布の違いは、その後の結果との因果関係を示すものではなく、各媒体を利用する人全体の傾向を代表するものでもありません。
成功・満足につながった内容
複数の体験談で確認された内容
研究を通じて考える力・専門性が身についた
研究を通じて考える力・専門性が身についた
該当する体験談: 9件（34.6%） 体験談1・体験談2・体験談3・体験談4・体験談5・体験談6・体験談7・体験談8・体験談9
全26件中9件（34.6%）に共通する内容です。小規模な体験談集計のため、断定的な傾向とまでは言えません。
学位・修了と就職先を得られた
学位・修了と就職先を得られた
該当する体験談: 8件（30.8%） 体験談1・体験談2・体験談3・体験談4・体験談5・体験談6・体験談7・体験談8
全26件中8件（30.8%）に共通する内容です。小規模な体験談集計のため、断定的な傾向とまでは言えません。
個別の体験談で確認された内容（4件）
やりたいテーマ・研究の楽しさを見つけられた
やりたいテーマ・研究の楽しさを見つけられた
体験談1件のみに基づく内容です。一般的な傾向とは言えません。
D進を断念し納得できる就職先を得られた
D進を断念し納得できる就職先を得られた
体験談1件のみに基づく内容です。一般的な傾向とは言えません。
誰にも干渉されず好きなテーマを研究できる環境を得た
誰にも干渉されず好きなテーマを研究できる環境を得た
体験談1件のみに基づく内容です。一般的な傾向とは言えません。
研究とは何かを学ぶきっかけを得た
研究とは何かを学ぶきっかけを得た
体験談1件のみに基づく内容です。一般的な傾向とは言えません。
苦戦・失敗につながった内容
複数の体験談で確認された内容
周囲とのレベル差・環境差に苦しんだ
周囲とのレベル差・環境差に苦しんだ
該当する体験談: 6件（23.1%） 体験談1・体験談2・体験談3・体験談4・体験談5・体験談6
全26件中6件（23.1%）に共通する内容です。小規模な体験談集計のため、断定的な傾向とまでは言えません。
課題・研究に追われ心身が消耗した
課題・研究に追われ心身が消耗した
該当する体験談: 4件（15.4%） 体験談1・体験談2・体験談3・体験談4
全26件中4件（15.4%）に共通する内容です。小規模な体験談集計のため、断定的な傾向とまでは言えません。
成果（学会発表・論文・学位）が出なかった
成果（学会発表・論文・学位）が出なかった
該当する体験談: 3件（11.5%） 体験談1・体験談2・体験談3
全26件中3件（11.5%）に共通する内容です。小規模な体験談集計のため、断定的な傾向とまでは言えません。
個別の体験談で確認された内容（5件）
研究に興味・適性を持てなかった
研究に興味・適性を持てなかった
体験談1件のみに基づく内容です。一般的な傾向とは言えません。
収入・経済面の負担が大きかった
収入・経済面の負担が大きかった
体験談1件のみに基づく内容です。一般的な傾向とは言えません。
仕事では大学院の経験を必要とされなかった
仕事では大学院の経験を必要とされなかった
体験談1件のみに基づく内容です。一般的な傾向とは言えません。
研究テーマの迷走・行き詰まりを繰り返した
研究テーマの迷走・行き詰まりを繰り返した
体験談1件のみに基づく内容です。一般的な傾向とは言えません。
専門性が身についた実感は得られなかった
専門性が身についた実感は得られなかった
体験談1件のみに基づく内容です。一般的な傾向とは言えません。
後悔・結果未確定
全26件のうち、結果区分そのものが「後悔」だったのは4件です。一方、後悔の具体的な内容として「院に行ったこと自体を後悔した」（4件）・「中退という選択を後年になって後悔した」（1件）が確認された体験談は別にあり、両者は同じ人を指すとは限りません。
判断前に確認したいこと
編集部による整理
研究テーマに興味を持てるか確認したか
研究に興味を持てないまま在籍して消耗した例が複数あった。テーマや研究室を事前に知る手段を使い切りたい。
進学の目的を言語化できるか
目的意識が明確だった社会人院進の例は成果につながっていた。何のために行くかを言葉にしてから決めたい。
経済面の計画はあるか
収入・経済面の負担や生活水準の低下に触れた声があった。学費と生活費の見通しを立てておきたい。
外部進学の場合、研究室の環境差を調べたか
内部生とのレベル差・環境差に苦しんだ声が複数あった。見学や事前接触で差を把握しておきたい。
成果が出なかった場合の出口を考えているか
成果ゼロや学位未取得の例も確認された。修了・退学それぞれの場合の進路を想定しておくと消耗を減らせる。
公開体験談26件の詳細
各項目をタップすると、経緯・結果・出典の詳細を表示します。
後悔研究への適性に不安を抱えたまま院進し、成果が出ないまま修了へ。院進自体を後悔しつつ、推薦で就職先は確保した。
背景:卒業研究の時点で研究に向いていないと感じていた
経緯:院試に合格していたため、そのまま工学系の修士課程へ進学した
結果:実験が進まず学会発表・論文投稿ゼロで修了見込みとなり、「院になんか行くんじゃなかった」と後悔。就職先は学校推薦でインフラ企業に確保した
- 苦戦成果（学会発表・論文・学位）が出なかった
- 後悔院に行ったこと自体を後悔した
こんなことなら、院になんか行くんじゃなかった。本当に院進した意味がありませんでした。
後悔文系で他大学院へ進学したが、課題漬けで自分の研究ができず、終わりの見えない生活に進学の意義を見失っている。
背景:就職活動を再開していたところに院試の合格通知が届き、進学を選んだ
経緯:地方私立文系から国公立の大学院へ進学した
結果:語学と課題に追われて自分の研究が全くできず、周囲とのレベル差にコンプレックスを感じて進学を後悔している（在学中）
- 苦戦課題・研究に追われ心身が消耗した
- 苦戦周囲とのレベル差・環境差に苦しんだ
- 後悔院に行ったこと自体を後悔した
毎日ただ外国語のテキストを訳して読んでいくだけ、課題も多く自分の研究が全く出来ない、どんなに睡眠時間を削っても終わりが見えない。
混在博士課程では学位を取れなかったが、そこで得た理論と実験の経験がその後の教員人生と企業共同研究に活きたと振り返る。
経緯:修士から博士課程へ進み、途中で実験系の研究に転向した
結果:4年在籍して論文も学位も出なかったが、その後は大学教員となり、理論と実験の経験が研究・教育・共同研究・特許出願に大いに役立った
- 成功研究を通じて考える力・専門性が身についた
- 苦戦成果（学会発表・論文・学位）が出なかった
4年間在籍しましたが、論文一つも発表できず、学位も勿論ダメ。同級生の3人も誰も学位は取れず、当時はそんなものでした。
混在外部進学した大学院で院生として扱われない状況が続き、内部生との差に苦しんでいる。
背景:研究内容と教授との相性を考えて外部の大学院を選んだ
経緯:他大学の理系大学院へ外部進学した
結果:研究テーマが決まらないまま学部生と実験練習をする日々で、内部進学の同期と差が開き、やる気を失っている（在学中）
- 苦戦周囲とのレベル差・環境差に苦しんだ
いまだに研究テーマが決まっていないうえに、なぜか学部四年生と一緒に実験の練習をしなければいけない。
混在文系博士号の取得者として、「社会人の方が楽だった」と院生活の負荷を端的に振り返る。
経緯:文系で博士課程まで進み博士号を取得した
結果:博士号は取得したが、社会人生活と比べて大学院時代の方が大変だったと振り返る
- 苦戦課題・研究に追われ心身が消耗した
社会人の方が楽だった！
混在進学を後悔した時期はあったが、博士号を取得して大学教員になった。
経緯:後悔しながらも大学院に残り博士号を取得した
結果:結果的に博士号を取り、現在は大学教員として働いている
- 成功学位・修了と就職先を得られた
- 後悔院に行ったこと自体を後悔した
結局博士号をとって今は大学教員です。
混在修士課程で精神をすり減らし休学も経験したが、内定を機に立て直して3年で修了し就職した。
背景:ゼミで論理の穴を指摘され続け、精神的に消耗していった
経緯:数学系の修士課程へ進学した
結果:メンタル悪化で半年休学したが、企業の内定を得てから復学して修論を書き、3年かけて修了・就職した
- 成功学位・修了と就職先を得られた
- 苦戦課題・研究に追われ心身が消耗した
炎上を繰り返す中で少しずつ精神をすり減らしていき、そのせいで予習もままならないみたいな悪循環を繰り返す。
混在修士課程で得た環境と経験は大きかったが、研究行為そのものには興味を持てず、開発の道へ進んだ。
経緯:情報系の修士課程へ進学した
結果:恵まれた環境で留学・インターン・優秀な同期という経験を得たが、研究自体には興味を持てず、エンジニアとして就職する道を選んだ
- 成功研究を通じて考える力・専門性が身についた
- 苦戦研究に興味・適性を持てなかった
これはネガティブな感想になるが，研究行為そのものにあまり興味を持てなかった．
混在社会人から院進し、目的とのギャップと収入減に悩みつつ、研究を通じた学びと国際会議採択という成果を得た。
背景:働きながらではコンピュータサイエンスの基礎を学ぶ時間が取れなかった
経緯:会社員を辞めて大学院修士課程に入学した
結果:「勉強する場所ではなく研究する場所」というギャップに悩んだが、国際会議への論文採択という成果を得た。収入減による生活水準の低下は想像以上のストレスだった
- 成功研究を通じて考える力・専門性が身についた
- 苦戦収入・経済面の負担が大きかった
生活水準が一気に下がると結構なストレスになる事実を身を以て学んだ次第である．
成功社会人博士課程を3年で修了して博士号を取得。直接業務に使う場面は少ないが、取得過程で地力がついたと肯定的に総括する。
背景:働きながら研究を続けて博士号を取れるかが課題だった
経緯:修士卒で就職した後、働きながら社会人博士課程に入学した
結果:3年間で博士号を取得。トップカンファレンス採択などの成果に恵まれ、専門性・思考力・時間管理といった地力がついたと感じている
- 成功学位・修了と就職先を得られた
- 成功研究を通じて考える力・専門性が身についた
博士号を取得する過程で得られた能力や経験によって，地力がついたと感じることが多々あります．
満足きつい2年間だったが修了して就職し、経験も含めて大学院に行ってよかったと肯定的に振り返る。
経緯:国立大の生物系修士課程へ進学した
結果:2年間はきつかったが修了してIT企業のSEに就職。悪かったことも若いうちに経験できてよかったと、行ってよかったと捉えている
- 成功学位・修了と就職先を得られた
- 苦戦課題・研究に追われ心身が消耗した
むしろ私は大学院に行ってよかった！と捉えるようにしています！
満足修士課程で研究方法とテーマを得て研究が好きになり、その後のキャリアの軸ができたと肯定的に総括する。
経緯:教育系の修士課程へ進学した
結果:研究方法を身につけ、やりたいテーマが見つかって研究が大好きになった。教員になっても研究を続ける決意と博士課程への志向を得た
- 成功やりたいテーマ・研究の楽しさを見つけられた
- 成功研究を通じて考える力・専門性が身についた
自分のやりたいテーマが見つかったことによって、私は研究が大好きになりました。
混在院で得た考え抜く力を認めつつ、仕事との接続の薄さから「行かなくてもよかったかも」と両面から評価する。
経緯:大学院を修了してIT企業に就職した
結果:考え抜く力は身についたが、仕事ではその訓練をほとんど必要とされず、「別に行かなくてもよかったかも」と社会人3年目で振り返る
- 成功研究を通じて考える力・専門性が身についた
- 苦戦仕事では大学院の経験を必要とされなかった
あんなに頭を使う訓練をしたのに、仕事はそれを全く必要としません。
混在哲学の大学院で複数回の研究テーマの迷走・行き詰まりを経験しながらも軌道修正を重ね、7年かけて博士課程を修了し学位を得た体験談。
背景:哲学専攻の修士~博士課程で研究テーマ選定に何度も行き詰まった
経緯:博士課程を継続し、その都度テーマを再設定して研究を続けた
結果:7年間の紆余曲折の末、博士課程を修了し博士(文学)の学位を取得した
- 成功研究を通じて考える力・専門性が身についた
- 苦戦研究テーマの迷走・行き詰まりを繰り返した
このたびめでたく大学院博士課程を修了し、博士（文学）を授与された。わたしの専門は哲学であり、
混在東大の博士課程を中退し専門外の職に就いたが、専門知識は生きていないものの、研究で培った勉強のやり方やプレゼン力は仕事に活きていると振り返っている。
背景:東大の博士課程に進学したが中退することになった
経緯:博士課程を中退して就職する道を選んだ
結果:就職して3年、職種は専門と無関係だが大学院で培った勉強法やプレゼン力は仕事に活きている
- 成功研究を通じて考える力・専門性が身についた
私自身、東大の博士課程を中退して就職して3年が経ちました。
後悔50代になった今、大学院時代に悩んだ末に中退したことを振り返り、後悔していると述べている。
背景:大学院時代に研究や将来への不適応で悩んだ
経緯:中退という決断をした
結果:50代になった今も当時の中退を後悔している
- 後悔中退という選択を後年になって後悔した
結局中退し、後で後悔した人間です。
後悔人文系大学院で博士課程まで進学したが研究に行き詰まり満期退学、就職機会を逃して非常勤講師を続ける生活となり、当時の進学の決断を今も後悔していると語る。
背景:人文学の大学院に進学し修士は順調だったが博士課程で研究テーマが定まらず行き詰まった
経緯:博士課程に進学し研究を続けたが最終的に満期退学した
結果:就職の時期を逃し非常勤講師を掛け持ちしながら博論を書く生活を続けている
- 苦戦成果（学会発表・論文・学位）が出なかった
- 苦戦周囲とのレベル差・環境差に苦しんだ
- 後悔院に行ったこと自体を後悔した
私はもう一度やり直せるとしてもやはり院進してしまうとは思いますし、民間にあのまま就職していたら後悔していただろうとは思いますが、同時に当時の決断を激しく後悔してもいます。
成功情報系修士課程でキャリアビジョンが持てず苦しんだが、指導教員を超えられないと悟りD進を断念、就職活動の末に大手SIerの内定を得た体験談。
背景:情報系大学院(修士)在学中にキャリアビジョンが定まらずD進か就職か悩んだ
経緯:指導教員を超えられないと実感しD進を断念、就職活動を行った
結果:就活に苦しみながらも大手SIerから内定を得た
- 成功D進を断念し納得できる就職先を得られた
しかしそれでも私がD進をしなかったのは、指導教員の姿を見て、「自分は今の専攻分野において3年間で何かしらこの人を超えることができるだろうか、いや無理だ」と実感したからです。
満足理系院生から博士課程を経て教育・研究職に就き、自分のテーマを自由に研究できる満足感を得た体験談。
背景:理系学部生として大学院に進学して研究者になるべきか迷っていた
経緯:大学院(修士→博士課程)に進学した
結果:博士課程を修了して教育・研究職に就き、自分の好きなテーマを自由に研究でき、成果や特許取得・創薬で社会貢献できる満足を得た
- 成功学位・修了と就職先を得られた
- 成功誰にも干渉されず好きなテーマを研究できる環境を得た
自分の好きなテーマを誰からも干渉することなく、好きな時間だけ研究することが出来、成果が上がり、特許を取ったり、薬を開発したり社会貢献でき、満足できます。
成功経済学研究科に進学し、紆余曲折の末に大学教員になれたという文系院進の体験談。
背景:文系大学院に進学する意味があるのか疑問視されていた
経緯:経済学研究科(文系大学院)に進学した
結果:何とか大学教員になれたが、文系院修了者は一般企業からはさほど歓迎されない現実も知った
- 成功学位・修了と就職先を得られた
私は経済学研究科に進み，何とか大学教員になれた者です。
混在文系修士を修了したが、専門性が身についた手応えは薄く、研究の入り口に立てた程度にとどまったという体験談。
背景:研究への情熱が確信できないまま文系修士課程への進学を悩んでいた
経緯:文系大学院の修士課程に進学した
結果:修士は修了したが、得られたのは「研究するとはどういうことか」を学んだ程度で、まだ研究のスタートラインに立っただけという実感だった
- 成功研究とは何かを学ぶきっかけを得た
- 苦戦専門性が身についた実感は得られなかった
そもそも私がマスターで一番学んだことは、「大学で研究するということはどういうことなのか」。これです。
成功修士修了後に就職し、退職して博士課程へ進学し直した回答者は、現在大学准教授になっている一方、安易な進学には否定的な助言をしている。
背景:高専卒で就職後、進学しなかったことを後悔している質問者に対し、自身の進学経験を踏まえ回答
経緯:修士修了後に3年間就職し、その後退職して博士課程に進学し直した
結果:現在は大学で准教授をしている
- 成功学位・修了と就職先を得られた
修士をでて3年間会社勤めをし、その後退職して博士課程に進学し直し、現在は大学で准教授をやってます。
満足大学院進学がきっかけで出会った企業奨学金の縁から博士課程修了後にそのまま入社し、研究・海外駐在・知財部門へとキャリアを広げられた満足体験。
背景:教員養成課程在籍中に大学院の先生と出会い、修士・博士課程へ進学することになった
経緯:貧乏学生生活を送りながら博士課程まで進学し、企業奨学金の縁を得た
結果:博士課程修了後にそのまま企業へ入社し、研究職から海外駐在・知財部門へとキャリアを広げた
- 成功学位・修了と就職先を得られた
博士課程修了後は、そのまま今の会社に入社して、今に至ります。
混在社会人学生として仕事と研究の両立に苦しみ2年休学したが、趣味の開発成果を修士論文として認めてもらい何とか卒業できたという体験。
背景:社会人学生としてプログラミング言語研究の大学院に進学したが、仕事との両立に苦しんだ
経緯:2年間休学しつつ趣味で開発していた成果を修士論文として提出する道を選んだ
結果:順調ではなかったが外部活動の成果が認められ卒業でき、退学は免れた
- 苦戦周囲とのレベル差・環境差に苦しんだ
運良く外部での活動が研究として認められて卒業にこぎつけることができたが、そうでなかったら多分退学してたかもしれない。
混在音楽大学大学院で本気で研究に取り組み好成績を収めたが、母校が経営難で就職面での見返りはなかったという体験。
背景:ピアノの恩師に触発され音楽大学大学院へ進学した
経緯:就活組と本気で研究に取り組む学生の格差がある環境で本気組として過ごした
結果:成績は良く修士論文も評価されたが、母校からの就職支援などの見返りはなかった
- 苦戦周囲とのレベル差・環境差に苦しんだ
大学院はどうでした：就活からの逃げ組と僕みたいな本気組の格差がえぐかった。
満足格上の大学院に進学し当初は劣等感に苦しんだが、勉強会や学会活動を通じて誠実な仲間に支えられ居場所を見出せたという体験。
背景:他大学の格上の大学院へ進学し、内面化された卑下と見栄に苦しんだ
経緯:勉強会を自主開催し、学会や研究会に積極的に参加して学内外の交流を広げた
結果:周囲の誠実さに支えられ徐々に自分の居場所を見出せた
- 成功研究を通じて考える力・専門性が身についた
- 苦戦周囲とのレベル差・環境差に苦しんだ
私にとって幸運だったのは、周囲の人々が驚くほど誠実で、親切であったことに尽きる。
引用・参照について
引用用まとめ
公開体験談26件の分析では、大学院に行った結果は「専門性・思考力が身についた」「学位と就職につながった」という肯定評価と、「課題・研究で心身が消耗した」「成果が出ず後悔した」という否定評価が並存し、一方向にそろっていない。後悔が時間差で肯定に変わった例もある。
このテーマで多い相談
- 大学院に行って後悔している
- 研究に興味が持てなくてつらい
- 院進と就職で迷っている
- 社会人から大学院に行くべきか
引用表記例
出典: osiire「大学院に行った結果」公開体験談26件分析 https://osiire.com/result/go-to-graduate-school/
よくある質問
大学院に行くと後悔しますか？
一方向ではない。今回の26件では、行ったこと自体を後悔したという声が26件あった一方、考える力や専門性が身についた・行ってよかったという声も複数あった。後悔していた人が、修了後に学位や経験が活きて評価を改めた例もある。
大学院で心身がつらくなることはありますか？
今回の26件では、課題や研究に追われて心身が消耗したという声が26件確認された。休学を経て修了した例もある。研究への興味を持てないまま在籍することが消耗につながったという振り返りが複数あった。
大学院は就職に影響しますか？
今回の26件では、学位・修了と就職先を得られたという声が26件あった。一方で、就職後の仕事では大学院の経験を必要とされなかったという声もあり、進む業界や職種によって評価は分かれている。
社会人から大学院に行った人はどうでしたか？
今回の26件には社会人からの院進が26件含まれ、いずれも学位取得や地力の向上という成果につながっていた。目的意識が明確だったことが共通するが、26件のみのため一般的な傾向とは言えない。
成果が出ないまま修了することはありますか？
ある。今回の26件では、学会発表や論文などの成果が出なかったという声が26件、博士課程で学位を取得できないまま単位取得退学した例も確認された。ただしその経験が後の仕事で活きたという振り返りもあった。
外部の大学院に進むと不利ですか？
今回の26件では、外部進学で内部進学の学生とのレベル差・環境差に苦しんだという声が26件確認された。研究室の環境や事前の情報収集が影響したという振り返りがある。
今回の体験談は日本全体を代表しますか？
代表しない。公開体験談26件の分析であり、無作為抽出ではない。大学院進学者全体の傾向を示すものではなく、個別の経緯・感情を理解するための参考として読んでほしい。